学びを支える4つの柱

Messagefrom Student

前例のない挑戦を成功させるため、
仲間と共に走り抜けた日々

高校3年生 Sさん

私は中学三年生から清泉祭実行委員として活動してきました。清泉祭の魅力は中高による学校全体の一体感にあると思っています。2024年、清泉祭のスローガンは“フリースタイル”。先輩方から受け継いだ伝統を大切にしつつ、前例に捉われることなく、生徒一人ひとりの輝きと今の清泉らしさを、よりリアルに映し出すことに挑戦しました。生徒から寄せられた新しい挑戦を成功させるため、先生方や実行委員のメンバーと当日まで意見を重ねてきました。実行委員長として仲間と一緒に同じ目標を目指して多くの課題を乗り越えて得た大きな達成感と充実感は何物にも代えられません。

Messagefrom Student

姉妹校で得た、仲間、挑戦する勇気、
そして自信

高校1年生 Tさん

初めての海外経験となるこの研修で、私は今まで遠い存在だと感じていた海外の人々が日本に住んでいる私達と同じように生活をしていることを肌で感じ、身近に感じることができました。また、姉妹校の子とコミュニケーションをとろうと慣れない英語で必死に話し、通じあえた経験は私の大きな自信となりました。校外での農園学習の際には、鶏を5羽も自分の体に乗せてしまうほどのアイルランドの子達の活発さに影響を受け、私も沼地ジャンプに挑戦しました。大自然のなかで何にも恐れずに楽しんでいるみんなの中に混じり、思い切り泥だらけになった経験は、挑戦の先にある楽しさを知った最高の体験でした。この語学研修を通して学んだ、躊躇せずに思いきって行動することの大切さと素晴らしさは、私のこれからの生活のいろいろな場面に活きると思いますし、活かしていきたいと思います。

Messagefrom Student

行動経済学を探究して見えたもの

高校2年生 Sさん

私が中3で取り組んだMy Story Projectのテーマは「行動経済学で日常の問題を解決する」というものでした。「池上彰のニュースそうだったのか！！」というテレビ番組を見ていて興味を持ったのがきっかけです。行動経済学とは、人間の心理を分析し経済学に活かすというものです。そこで、実際に学校の中で起きている課題を見つけ、解決方法の模索、実験、考察というプロセスを経て論文を作成しました。これまで私は校内外の模擬国連に参加しており、国際関係や国際問題などについて学んでいくなかで、各国の思惑あるいは政策などはそれぞれの経済と密接に関係していると気づきました。My Story Projectで学んだ行動経済学の視点から、よい世界を築き上げることができるのではないかと思っています。これからも日々の学びを大切に、広い視野を持って、自分には何ができるのかを考えていきたいです。

Messagefrom Student

清泉は、自分の興味を
思い切り追求できる環境

高校2年生 Mさん

私は清泉女学院に来て、研究することが好きになりました。大きな要因になったのは、中学3年次にあったMy Story Projectという探究活動で、一年かけて自分の興味がある物事を研究し、三学期に発表します。何よりすごいのは、生徒は一人ずつ先生に担当していただくことができ、マンツーマンで研究をサポートしてもらえる点です。この一年の経験で、私は、何かをひたすら追い求めていくことの楽しさを知りました。研究の虜になった私は、高1になって、化学グランドコンテストに出場し、大学教授や様々な企業の社員の方と自分の研究について語り、アドバイスをいただきました。ここでの経験は私に、また一つ、誰かと語り合えるようになるという研究の面白さを教えてくれました。My Story Projectに限らず、清泉女学院は自分の興味があることを追求することができる学校だと思います。